Освіта і педагогіка

All Items

• САМОПРЕЗЕНТАЦІЯ ЯК КРИТЕРІЙ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА

  Марія Радченко

  71-77

• САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ В УМОВАХ ІНФОРМАЦІЙНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА

  Маргарита Чичерська, Людмила Гончарук, Інеса Бруневич, Христина Маковійчук, Антоніна Піддубна

  78-82

• САМОСТІЙНА РОБОТА ЯК ІНСТРУМЕНТ ЗАСВОЄННЯ СТУДЕНТАМИ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ ТА ПРАВОВИХ ОСНОВ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  Катерина Садогурська, Юлія Грешко, Роксолана Басараба

  136-140

• СИМУЛЯЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ ОВОЛОДІННЯ ФАХОВИМИ КОМПЕТЕНТНОСТЯМИ СТУДЕНТАМИ 6 КУРСУ (ОБҐРУНТУВАННЯ, МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТТЯ, АНАЛІЗ)

  Олексій Ханюков, Олександра Смольянова

  78-85

• СИСТЕМА ДОТРИМАННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ В ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ПРЕДМЕТІВ СУСПІЛЬСТВОЗНАВЧОЇ ГАЛУЗІ

  Тамара Жалій

  41-46

• СОЦІАЛЬНА ПЕРСОНОЛОГІЯ ЯК ІНТЕГРАТИВНИЙ ЧИННИК ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІЗ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ

  Людмила Кримчак

  38-51

• СОЦІАЛЬНИЙ СУПРОВІД СІМ’Ї ЯК ТЕХНОЛОГІЯ КЕЙС-МЕНЕДЖМЕНТУ

  Тамара Василюк, Ілля Лисоконь

  35-41

• СПІВПРАЦЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ З БАТЬКІВЩИНАМИ ВИХОВАНЦІВ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ 2020-2021 РОКІВ

  Олена Літіченко, Олена Коваленко, Дана Сопова

  53-59

• СПОСІБ ОЦІНКИ ПСИХОФУНКЦІОНАЛЬНОГО СТАНУ СТУДЕНТІВ З ВИКОРИСТАННЯМ МЕТОДУ ГАЗОРОЗРЯДНОЇ ФОТОГРАФІЇ ПАЛЬЦІВ РУК

  Олексій Ханюков, Людмила Пісоцька, Ганна Короленко, Олена Щукіна

  37-43

• СПРИЙНЯТТЯ МАЙБУТНІМИ ВЧИТЕЛЯМИ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ТЕХНОЛОГІЙ ДИСТАНЦІЙНОГО ТА ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ В ПЕРІОД ПАНДЕМІЇ

  Оксана Даниско

  65-71

• СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ ЕСТРАДНОГО СПІВУ

  Лариса Варнавська, Маргарита Вікторова, Вікторія Сергєєва

  29-39

• СТРУКТУРА СИСТЕМИ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ

  Вікторія Коваленко

  103-106

• СУТНІСТЬ, ПРИНЦИПИ ТА УМОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТИ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ

  Світлана Совгіра

  58-64

• СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО КОМАНДНОЇ РОБОТИ НА ЗАНЯТТЯХ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОЇ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

  Наталія Рекун

  105-118

• СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ» В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

  Лариса Дубровський, Валерій Дубровський, Світлана Бутенко

  24-28

• СУЧАСНІ РЕАЛІЇ СПІВПРАЦІ З БАТЬКАМИ ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМ ПСИХОФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

  Л. Мороз

  28-31

• СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ВИВЧЕННЯ КРЕСЛЕННЯ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ ПІВНІЧНОЇ ІРЛАНДІЇ

  Ярослав Мелентьєв

  141-151

• СУЧАСНИЙ ПРОЦЕС НАВЧАННЯ В ЗАПИТАННЯХ І ВІДПОВІДЯХ

  Тетяна Мієр

  25-30

• СУЧАСНИЙ СТАН ДИЗАЙНЕРСЬКОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ

  Нина Аверьянова, Леонид Гук

  93-97

• СФОРМОВАНОСТЬ ІНТЕРАКТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЗА ЗМІСТОВИМ КРИТЕРІЄМ

  Дмитро Пикус, Володимир Герич, Валентина Теслюк

  12-15

• ТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ: МОЖЛИВОСТІ РОЗВИТКУ

  Валерій Махинько, Людмила Махинько, Михайло Хархалуп

  38-44

• ТЕНДЕНЦІЇ ВПРОВАДЖЕННЯ ГЕЙМІФІКОВАНОГО ПРОСТОРУ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В СУЧАСНИХ УМОВАХ

  Olena Krekoten

  91-100

• ТЕОРІЯ ЕЛЕКТРОМАГНІТНОГО ПОЛЯ – ОБОВ’ЯЗКОВА ОСВІТНЯ КОМПОНЕНТА ЗАГАЛЬНОЇ АБО ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ В ТЕХНІЧНИХ (ІНЖЕНЕРНИХ) ОСВІТНІХ ПРОГРАМАХ

  Наталія Косуліна

  3-7

• ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ БЕЗПЕРЕРВНОГО ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

  Юлія Сидоренко

  27-42

• ТЕСТОВИЙ КОНТРОЛЬ ЯК ЗАСІБ ДІАГНОСТИКИ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «СПЕЦІАЛЬНА ОСВІТА» ПРИ ВИВЧЕННІ ОСВІТНЬОГО КОМПОНЕНТА «ПЕДАГОГІКА ЗАГАЛЬНА З ІСТОРІЄЮ»

  Валентина Сергеєва

  32-39