SELF-PRESENTATION AS A FORMATION CRITERION FOR THE PROFESSIONALISM OF A FUTURE TEACHER
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2020-06-07-122Keywords:
self-presentation, self-presentation skills, professionalism, future teacher, professional activity.Abstract
The article attempts to consider the essence, role and significance of self-presentation as an important criterion for the formation of professionalism of the future teacher. Active and purposeful mastery of the skill of self-presentation is considered asMetrics
References
Болотова А. К. Психология коммуникаций [Текст]: монографія / А. К. Болотова, Ю. М. Жуков; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2015. – 495 с.
Бороздина Г. В. Психология и этика делового общения: учебник для бакалавров / Г. В. Бороздина, Н. А. Кормнова; под общ. ред. Г. В. Бороздиной. – М.: Издательство Юрайт, 2012. – 463 с.
Жуков Ю. М. Эффективность делового общения / Ю. М. Жуков. – М.: Знание, 1990. – 64 с.
Казанцева Е. В. Формирование навыков самопрезентации как профессионально необходимых качеств будущих педагогов-психологов // Концепт. – 2013. – Спецвыпуск № 5. – С. 2.
Киричок І. І. Самопрезентація майбутніх керівників загальноосвітніх навчальних закладів як психолого-педагогічна проблема / І. І. Киричок, А. І. Рожнова. – Науковий журнал «Молодий вчений». – Серія «Педагогічні науки». – № 5 (45) травень, 2017. – С. 371–373.
Клименко А. А. Самопрезентационная компетентность: содержание и основы формирования: учеб. пособие / А. А. Клименко, С. А. Хазова, С. А. Карасева. – Краснодар: КубГАУ, 2018. – 67 с.
Коммуникативные практики в современном обществе: сб. науч. ст. / Под ред. В. В. Васильковой, И. Д. Демидовой. – СПб.: Скифия-принт, 2008. – 344 с.
Михайлова Е. В. Обучение самопрезентации: [учеб. пособ.] / Е. В. Михайлова. – М.: ГУ ВШЭ, 2006. – 167 с. – С. 46-52.
Соціолого-педагогічний словник / За загальною ред. В. В. Радула, вид. 2-ге. – Харків: Мачулін, 2015. – С. 129.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
