ЗАПОЗИЧЕНІ НОВІТНІ ТЕРМІНИ В ПРОФЕСІЙНОМУ СПІЛКУВАННІ ВЧИТЕЛЯ
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2025-33-04-086Ключові слова:
загальна середня освіта, методика навчання української мови, професійне спілкування вчителя, терміни-неологізмиАнотація
У статті висвітлено проблему запозичення новітніх термінів в професійному спілкуванні вчителів. Підкреслено, що значне посилення динаміки використання термінів-неологізмів було спричинено реформуванням української освіти. З цієї причини новітні педагогічПосилання
Енциклопедія освіти / гол. ред. В. Г.Кремень. Київ: Юрінком Інтер, 2008. 1040 с.
Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 376 с.
Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої школи URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/nova-ukrainska-shkola-compressed.pdf
Лазаренко Н.І., Іваницька Н.Л. Терміни в сучасній педагогічній науці. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. Випуск 51. 2018. С. 5-10.
Марчук С., Кабак В., Борбич Н., Ковальчук І. Розвиток педагогічної термінології та становлення понятійно-категоріального апарату педагогіки. Acta Paedagogiсa Volynienses, 2. 2024. С. 35–43, doi: https://doi.org/10.32782/apv/2024.2.6
Селігей П. О. Що нам робити із запозиченнями? Українська мова. 2007. № 3. С. 3-16.
Сисоєва С. Загальна педагогіка в сучасному педагогічному дискурсі. Педагогічний процес: теорія і практика (Серія: Педагогіка), 2019. № 1-2 (64-65). С. 7-11. URL: https://journals.indexcopernicus.com/api/file/viewByFileId/924812
Словник-довідник з професійної педагогіки / За ред. А.В. Семенової. Одеса: Пальміра, 2006. 221 с.
Степанова О. Динаміка педагогічної термінології в сучасному освітньому процесі: структурно-семантичний аспект. Наукові записки Національного університету «Острозька академія», серія «Філологія», вип. 9(77), 2020. С. 307-310. URL: https://journals.oa.edu.ua/Philology/article/view/2954/2715
Сухомлинська О. В. До питання про становлення української педагогічної термінології: історіографічний аспект. Понятійно-термінологічний апарат історико-педагогічних досліджень: історія і сучасні підходи: зб. матеріалів VІ Всеукр. наук.-методол. семінару з історії освіти (9 трав. 2021 р., м. Київ, НАПН України). Вінниця: Нілан-ЛТД, 2021. С. 8–10. URL: https://dnpb.gov.ua/wp-content/uploads/2021/06/Conceptual_and_terminological_apparatus_2021.pdf
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
