ЦИФРОВА ГРАМОТНІСТЬ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СФЕРИ ПОСЛУГ У ПРОЦЕСІ САМООСВІТИ

Автор(и)

  • Владислава Любарець Академія праці, соціальних відносин і туризму https://orcid.org/0000-0001-8238-1289
  • Ангеліна Спіцина Національний транспортний університет https://orcid.org/0000-0001-9730-6249
  • Олександра Бірюкова Київський фаховий коледж туризму та готельного господарства https://orcid.org/0000-0003-2168-9225

DOI:

https://doi.org/10.30888/2663-5712.2025-33-04-009

Ключові слова:

професійна підготовка, цифрова грамотність, сфера послуг, майбутні фахівці сфери послуг, самоосвіта, цифрові засоби, QR-код, медіаплатформа, професійна діяльність.

Анотація

У статті сконцентровано увагу на одній з актуальних проблем розвитку цифрової грамотності фахівців сфери послуг у процесі самоосвіти. Виокремлено цифрові тренди сфери послуг, які є детермінантою просування сталого розвитку з екологізацією туризму, рекреа

Посилання

Босовська, М.В., Бойко, М.Г., Охріменко, А.Г. (2021). Цифрові технології як драйвери трансформації туристичної системи. // Матеріали ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Сталий розвиток туризму на засадах партнерства: освіта, наука, практика» (м. Львів, 27-29 жовтня 2021 р.) Львів: ЛТЕУ, 123-127. URL: https://tourlib.net/statti_ukr/bosovska3.htm.

Вікіпедія. Цифрова грамотність. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Цифрова_грамотність .

Гуржій, А, Карташова, Л, Вовкодав, А. (2025). Аудиторно-дистанційна (змішана) форма організації освітнього процесу післядипломного навчання лікарів: особливості методики. / Нові технології навчання: збірник наукових праць. ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти». Київ. 99. 59-70. DOI: https://doi.org/10.52256/2710-3560.2025.99.06.

Kagermann, H., Lukas, W.-D., Wahlster, W. (2011). Industrie 4.0: Mit dem Internet der Dinge auf dem Weg zur 4. industriellen Revolution // VDI Nachrichten. Vol.1.

Liubarets, V., Bakhmat, N., Kurylo, L., Spitsyna, A., & Biriukova, O. (2022). Formation of Transversal competences of future economists in the conditions of digital space. Journal of Higher Education Theory and Practice, 22(14), 67-80. DOI: https://doi.org/10.33423/jhetp.v22i14.5536

Liubarets, V., Zinkova, I., Zemlina , Y., Voroshylova, H., & Tymeichuk, A. (2022). The development of creative tourism in Ukraine and globally during the COVID-19 pandemic. Turyzm/Tourism, 32(2), 145–161. DOI: https://doi.org/10.18778/0867-5856.32.2.08

World Economic Forum. (2019). 8 digital life skills all children need – and a plan for teaching them. URL: https://www.weforum.org/stories/2016/09/8-digital-life-skills-all-children-need-and-a-plan-for-teaching-them/

Spitsyna A. (2023). Цифрова культура в управлінні персоналом транспортної галузі України. / Automobile Roads and Road Construction, № 113.2, 202-214 202-215. https://doi.org/10.33744/0365-8171-2023-113.2-202-214

Цифрова трансформація освіти: теоретико-методичні засади: монографія / за заг. ред. В. П. Сергієнка; за наук. ред. Н. П. Франчук. Київ : Видавництво УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024. 382 c. DOI: https://doi.org/10.31392/UDU-mono-k-ННІППК-2024

Downloads

Опубліковано

2025-09-30

Як цитувати

Любарець, В., Спіцина, А., & Бірюкова, О. (2025). ЦИФРОВА ГРАМОТНІСТЬ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СФЕРИ ПОСЛУГ У ПРОЦЕСІ САМООСВІТИ. SWorldJournal, 4(33-04), 19–29. https://doi.org/10.30888/2663-5712.2025-33-04-009

Номер

№ 33-04 (2025)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2025 Автори

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.