СУЧАСНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ ФІЗИЧНИХ ТЕРАПЕВТІВ
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2025-31-02-033Ключові слова:
фізична терапія, вищий навчальний заклад, навчальні програми, клінічна підготовкаАнотація
Розглянуто сучасні аспекти професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної терапії у вищих навчальних закладах (ВНЗ), яка базується на зарубіжному і вітчизняному досвіді в умовах сучасної парадигми вищої освіти. Вона передбачає удосконалення клінічнMetrics
Посилання
Бєлікова Н. (2010). Структура та зміст підготовки фахівців з фізичної реабілітації в окремих країнах Європи. Зб. наук. пр. Уман. держ. пед. ун-ту ім. П. Тичини. 2010 . № 1. С.19–26.
Драч І.І. Компетентнісний підхід як засіб модернізації змісту вищої освіти . Проблеми освіти. 2008. №57. С.44-47.
Лянной Ю. О. Професійна підготовка майбутніх магістрів з фізичної реабілітації у вищих навчальних закладах: теоретико-методичний аспект. Суми: Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2016. 566 с.
Перелік Європейських стандартів практики та послуг фізичної терапії. Вища освіта України. 2009. №3 (34). С.21-31.
Europen Region – Word Confederacion for Physical Therapy [Electronic resorce] . – Accessmode : http//www. physio-europe.org.
Gunn, H., Hunter, H., Haas, B. (2012). Problem Based Learning in physiotherapy education: a practice perspective. Physiotherapy, 98 (4), 330–335. Retrieved from: https://www.sciencedirect.com/journal/physiotherapy/vol/98).
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
