ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Валентина Теслюк; Ольга Паскаленко; Валентина Теслюк; Ольга Паскаленко

doi:10.30888/2663-5712.2021-08-03-002

Автор(и)

Валентина Теслюк Національний університет біоресурсів і природокористування України https://orcid.org/0000-0003-1112-428x
Ольга Паскаленко https://orcid.org/

DOI:

https://doi.org/10.30888/2663-5712.2021-08-03-002

Ключові слова:

майбутній викладач, комунікативна компетентність, психодіагностичні методи, рівні розвитку комунікативної компетентності.

Анотація

У статті подано емпіричне дослідження комунікативної компетентності майбутніх викладачів. Якісну оцінку розвитку комунікативної компетентності майбутніх педагогів проведено шляхом аналізу кількісних показників, які отримано завдяки комплексу психодіагност

Посилання

Самохвалова А.Г. Деловое общение: секреты эффективных коммуникаций: учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. СПб.: речь, 2012. 333с.

Теслюк В.М. Індивідуальний стиль педагогічного спілкування викладача: теоретико-методичний аспект: [монографія]. ПП Савлук М. М., 2015. 252 с.

Теслюк В.М. Психологічні засади формування індивідуальних стилів професійно-педагогічного спілкування у майбутніх викладачів вищого аграрного навчального закладу. Теоретичні питання культури, освіти та виховання: збірник наукових праць. Випуск 31. Київ: Вид. центр КНЛУ, 2006. – С. 202-205.

Теслюк В.М. Структурні компоненти індивідуального стилю професійно-педагогічного спілкування. Науковий вісник Національного аграрного університету: збірник наукових праць. Випуск 88. Київ, 2005. С. 245-255.

Теслюк В.М., Петрух Р. Компетентнісний підхід у вищій професійній освіті. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Київ. 2010. С.153-158.

Теслюк В.М., Сейидов С.Л. Исследования интерактивной компетентности будущих преподавателей. Выпуск № 09-02. Германия: 2019.

С. 53-56.