TUTORING IN OPEN EDUCATION IN UKRAINE AS A FACTOR OF DEMOCRATIZATION
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2025-31-04-025Ключові слова:
тьюторство, тьюторські компетентності, демократизація освіти, відкрита освіта, громадянська залученість, вища освіта України, педагогічна взаємодіяАнотація
У статті теоретично обґрунтовано тьюторство як педагогічну практику та механізм демократизації вищої освіти в Україні в умовах відкритої освіти. Висвітлено актуальність переосмислення ролі викладача університету як тьютора в контексті війни, післявоєнноїMetrics
Посилання
Л. І. Нічуговська, Л. М. Ніколенко та ін., Інноваційна педагогічна діяльність як чинник формування життєтворчої компетентності здобувача освіти, уклад. А. О. Криворотько, Дніпро, Україна: Видавець Біла К. О., 2022.
У. М. Парпан, "Правова природа вищої освіти в Україні: теоретико-правовий вимір", дис. д-ра юрид. наук, Львівський національний університет імені Івана Франка, Львів, Україна, 2020. [Електронний ресурс]. Доступно: https://lpnu.ua/sites/default/files/2020/dissertation/1689/dysertaciyanazdobuttyanaukovogostupenyadoktorayurydychnyhnaukparpanulyanymyhaylivny.pdf
Т. В. Калугіна, "Сутнісна характеристика понять 'розвиток' і 'саморозвиток' педагога в умовах модернізації української освіти", Вісник ЧНПУ. Серія: Педагогічні науки, вип. 151(2), с. 27–31, 2018. [Електронний ресурс]. Доступно: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2018_151(2)__8
O. Glazunova, N. V. Morze, and E. Smyrnova-Trybulska, “Design of a university learning environment for SMART education”, Anthology on Preparing School Administrators to Lead, 2021.
N. Hockly, "Artificial intelligence in English language teaching: The good, the bad and the ugly", RELC Journal, 2023. doi:10.1177/00336882231155863
Н. М. Дем’яненко, "Тьюторство як професія та інструмент індивідуального супроводу в освіті", 2018. [Електронний ресурс]. Доступно: https://scholar.google.com.ua/citations?view_op=view_citation&hl=uk&user=o_3DJiIAAAAJ&citation_for_view=o_3DJiIAAAAJ:bFI3QPDXJZMC
О. М. Близнюкова, Л. Я. Галушко, І. Я. Мельничук, "Прийняття управлінських рішень як процес: можливості застосування фасилітації", Науковий вісник Ужгородського національного університету, 2022. [Електронний ресурс]. Доступно: https://scholar.google.com.ua/citations?view_op=view_citation&hl=uk&user=hmz9kEQAAAAJ&citation_for_view=hmz9kEQAAAAJ:Wp0gIr-vW9MC
N. Stukalo and M. Lytvyn, "Towards sustainable development through higher education quality assurance", Education Sciences, 2021. doi:10.3390/educsci11010002
P. Levine, What Should We Do? A Theory of Civic Life. New York, NY, USA: Oxford University Press, 2022. doi:10.1093/oso/9780197570494.001.0001
C. Hoggan, T. Hoggan-Kloubert, and others, "Living Democracy: Social Structures that Promote Civic Learning", RELC Journal, vol. 5, no. 1, pp. 402–409, 2024. doi:10.1177/10451595221149765
T. Hoggan-Kloubert and C. Hoggan, "A principle-centered approach to adult civic learning", in M. Milana, P. Civis, M. Field (Eds.), Learning for democracy: A section for ICSLD, pp. 85–88, 2022.
J. Willinsky, The Access Principle: The Case for Open Access to Research and Scholarship, Cambridge, MA, USA: MIT Press, 2005. ISBN: 0-262-23242-1
J. Westheimer, What Kind of Citizen?, New York, NY, USA: Teachers College Press, 2024.
І. Кулага, "Формування єдиного відкритого освітнього простору як провідна тенденція розвитку сучасної системи освіти", 2022.
М. Гемпель, Ш. Вімер, А. Зекира, Якісне тьюторство – посібник для викладачів та керівників, пер. з нім. Я. Іваненко, Київ, Україна: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017.
“Human dignity and democracy in Europe”. Edited by Daniel Bedford, Senior Lecturer, Portsmouth Law School, University of Portsmouth, Catherine Dupré, Associate Professor, Law School, University of Exeter, UK, Gábor Halmai, Professor of Comparative Constitutional Law, Law Department, European University Institute, Florence, Italy and Panos Kapotas, Senior Lecturer, Portsmouth Law School, University of Portsmouth, UK. ISBN: 978 1 78990 283 9. Extent: 288 pp. Publication Date: 2022
Т. О. Кравцова, "Тьюторська компетентність як складова професійної компетентності майбутнього викладача закладів вищої освіти", Серія: Педагогічні науки, вип. 182, 2019. doi:10.36550/2415-7988.2019.182.18
Т. Швець, "Формування єдиного відкритого освітнього простору: європейський досвід і трансформація", Педагогічні науки, №58(2), 2023. doi:10.24919/2308-4863/58-2-55
C. Dupré, "Human dignity and democracy in Europe: commitments, connections and red lines", in D. Bedford, C. Dupré, G. Halmai, P. Kapotas (Eds.), Human Dignity and Democracy in Europe, Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing, 2022, pp. 36–59. doi:10.4337/9781789902846.00006
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
