РОЗВИТОК ТА ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ СТУДЕНТІВ У ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ШЛЯХОМ ВИКОРИСТАННЯ ПРОЕКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ЗАНЯТТЯХ
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2025-29-03-049Ключові слова:
Розвиток, творчий потенціал, студенти, іноземна мова, засоби наочності, проективні технології, навчання, активна комунікація.Анотація
У статті розглядається питання розвитку творчого потенціалу студентів при вивченні іноземної мови. В контексті глобалізації та зростаючої важливості міжкультурного спілкування, навички володіння іноземною мовою стають надзвичайно важливими та необхіднимиMetrics
Посилання
Avery, P.G. The importance of active communication in foreign language learning. Journal of Language Teaching and Learning,10(2). 2020. С. 1-10.
Brown, H.D. Teaching my principles: An interactive approach to language pedagogy (6th ed.). Harlow, UK: Pearson Education. 2023.
Crandall, J.A. The use of visual aids in foreign language instruction. Language Learning, 72(2). 2022. С. 233-257.
Гаврилова, А.В. Вплив активної комунікації на успішність вивчення іноземної мови. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. 2022. Серія: Педагогіка, 2(1), с. 104-109.
Павлюкевич, Н.В. Застосування засобів наочності на заняттях з іноземної мови. Науковий вісник Ужгородського національного університету. 2023. Серія: Педагогіка, 2(2), с. 28-32.
Щербак, О.В. Проектне навчання як ефективний метод розвитку творчого потенціалу студентів. Вісник Хмельницького національного університету. 2021.Серія: Педагогічні науки, 1(1), с. 120-124.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
