IMPLEMENTING INFORMATION COMPUTER TECHNOLOGIES IN TEACHING LISTENING COMPREHENTION
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2021-08-05-101Keywords:
teaching listening comprehension, information computer technologies, advantages, motivation, educational platformAbstract
The article describes specific features of applying computer technologies for teaching listening comprehension at higher educational institutions. The paper highlights the advantages of information computer technologies (ICT) in the foreign language clasMetrics
References
Дишлева, Ю. В. Роль та місце сучасних методик у вивченні англійської мови в курсі дистанційного навчання. Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. /Ю.В. Дишлева//Міжпредметні зв’язки. Наукові дослідження. Досвід. Пошуки, 2008. 13, 35 – 41.
Коваль Т.І. Інтерактивні технології навчання іноземних мов у вищих навчальних закладах// Т.І Коваль /Неперервна професійна освіта: теорія і практика. Науково-методичний журнал –2011– с.86 – 92.
Мись Т. І. Використання платформи MyEnglishLab у навчанні майбутніх юристів англійської мови / Т. І. Мись // Вісник Київського національного лінгвістичного університету. Серія : Педагогіка та психологія. – 2019. Вип. 30. – С. 120 –126. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vknlu_Ptp_2019_30_16
Тарнопольський О.Б. Методика навчання іншомовної мовленнєвої діяльності у вищому навчальному закладі освіти: навч. посібник. Київ: Інкос. 2016 .–248с.
MyEnglishLab – an online component to complement your favorite English language course from Pearson, available at: https://www.pearson.com/english/myenglishlab.html
Graham, C. R. (2005). Handbook of Blended Learning: Global Perspectives. Pfeiffer, San Francisco.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
