THE ROLE OF EDUCATION IN SHAPING AN INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR ACHIEVING SUSTAINABLE PROGRESS IN THE GENDER DIMENSION
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2026-35-04-033Keywords:
education, gender equality, inclusive environment, inclusive education, sustainable developmentAbstract
This article examines the role of education in creating an inclusive educational environment as a foundation for achieving sustainable progress in gender equality. It analyzes the mechanisms for implementing gender-sensitive practices within curricula anReferences
Грицяк Н. В. Формування ґендерної політики в Україні: проблеми теорії, методології, практики: Монографія / Н.В.Грицяк. – К.: Вид-во НАДУ, 2004. –
с.
Кобелянська Л. Гендерний підхід в освітньому просторі України // Освітологічний дискурс. – 2022. – № 1. – С. 66–74.
Луценко О. А. Гендерна освіта в Україні: теоретичні та практичні аспекти. – Харків: ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2017.
Марценюк Т. Гендерна рівність і публічна політика в Україні. – Київ: КНЕУ, 2020.
Скотт Дж. Гендер: корисна категорія історичного аналізу // Гендерні студії. – 2018. – № 2. – С. 15–29.
UNESCO. Gender Equality in and through Education. – Paris: UNESCO Publishing, 2019.
OECD. Bridging the Gender Gap in Education. – Paris: OECD Publishing, 2020.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
