DEVELOPING SOFT SKILLS THROUGH HARD TIMES: HUMANISTIC EDUCATION IN WARTIME CONDITIONS
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2026-35-04-017Keywords:
soft skills, humanistic education, wartime teaching, emotional resilience, empathy, higher education, pedagogical innovationAbstract
The article explores the transformation of higher education under wartime conditions with a special focus on the development of soft skills through humanistic pedagogical approaches. The war has dramatically changed the context of teaching and learning,References
Kuchyn I.L., Bielka K.Y., Kefeli-Ianovska O.I., Trepet G.S., Lymar L.V. (2025). Teaching clinical communication skills in Ukraine: a cross-sectional study. Wiad Lek. Issue 78(5):рр. 1052-1057. doi: 10.36740/WLek/205694.
Думенко Т.М., Виноградова Г.М. (2024).Оцінка потреб лікарів щодо форм навчання в умовах військового стану. МЕДИЦИНА ТА ФАРМАЦІЯ: ОСВІТНІ ДИСКУРСИ. Вип. 4, c. 35-39. DOI https://doi.org/10.32782/eddiscourses/2024-4-6
Коломієць Т.В. М’які навички як ключовий компонент підготовки медичних сестер: педагогічний підхід. Актуальні питання біології та медицини : зб. наук. праць за матеріалами XХІ Всеукраїнської наукової конференції (м. Лубни, 29–30 травня 2025 р.). Лубни : Вид-во ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2025.С. 144-147.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
