СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ ПОВТОРЕНИЯ МАТЕРИАЛА, ИЗЛОЖЕННОГО РАНЕЕ, НА УСВОЕНИЕ НОВОГО
B Mokin, O Voitsekhovska - SWorldJournal, 2021 - sworldjournal.com
SWorldJournal, 2021•sworldjournal.com
… підходу з використанням авторських математичних моделей процесу забування знань,
отриманих студентом на лекції, математично обґрунтовано, що реалізація тези,
висловленої більше ніж півстоліття тому педагогом із Донецька Шаталовим, змістовною
суттю якої є необхідність повторювання більше одного разу понять, висловлених лектором
на лекції, для їх надійного запам’ятовування студентами, в інтерпретації цієї тези у
вигляді повторення на початку поточної лекції ключових понять матеріалу, викладеного …
отриманих студентом на лекції, математично обґрунтовано, що реалізація тези,
висловленої більше ніж півстоліття тому педагогом із Донецька Шаталовим, змістовною
суттю якої є необхідність повторювання більше одного разу понять, висловлених лектором
на лекції, для їх надійного запам’ятовування студентами, в інтерпретації цієї тези у
вигляді повторення на початку поточної лекції ключових понять матеріалу, викладеного …
Abstract
The article presents the results of the research, in which on the basis of a system approach using the author's mathematical models of the process of forgetting the knowledge obtained by the student at the lecture, it is mathematically substantiated that
sworldjournal.com
Показан лучший результат поиска по этому запросу. Все результаты