В роботі розглядається проблема методичного забезпечення вчителя при переході
середньої ланки школи (базової середньої освіти) до навчання відповідно до концепції
Нової української школи. Відзначається необхідність збагачення досвіду використання
вчителями інтерактивних методів навчання, розширення спектру методів та технік для
розвитку соціальних компетентностей учнів та розглядаються завдання підвищення
кваліфікації педагогів для забезпечення цих потреб. В межах громадянської та …

The paper examines the problem of methodical support for the teacher during the transition
from the secondary level of school (basic secondary education) to learning according to the
concept of the New Ukrainian School. The necessity of enriching the experience of using
interactive teaching methods by teachers, expanding the range of methods and techniques
for the development of social competences of students is noted, and the task of improving
the qualifications of teachers to meet these needs is considered. Within the civic and …