ИСТОРИКО-ДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
H Zakharova - SWorldJournal, 2021 - sworldjournal.com
… ІСТОРИКО-ДИДАКТИЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ УМІНЬ
САМОСТІЙНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ Zakharova HB / Захарова ГБ…
Мислення та наука слугують засобами розв’язання конкретних соціально (ситуаційно)
зумовлених життєвих проблем. Тому освіта повинна бути орієнтована на вироблення
самостійного мислення та практичних дій. Саме такі думки містить найбільш відома робота Дж.…
САМОСТІЙНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ Zakharova HB / Захарова ГБ…
Мислення та наука слугують засобами розв’язання конкретних соціально (ситуаційно)
зумовлених життєвих проблем. Тому освіта повинна бути орієнтована на вироблення
самостійного мислення та практичних дій. Саме такі думки містить найбільш відома робота Дж.…
[HTML][HTML] Историко-дидактический аспект проблемы формирования умений самостоятельно-познавательной деятельности студентов высшей школы
АБ Захарова - Актуальные проблемы гуманитарных и …, 2014 - cyberleninka.ru
Статья посвящена актуальной проблеме освещению исторических аспектов проблемы
формирования умений самостоятельно-познавательной деятельности студентов
высшей школы. Выполняется анализ работ зарубежных и отечественных педагогов, в
которых рассматривается феномен умений самостоятельно-познавательной
деятельности студентов.
формирования умений самостоятельно-познавательной деятельности студентов
высшей школы. Выполняется анализ работ зарубежных и отечественных педагогов, в
которых рассматривается феномен умений самостоятельно-познавательной
деятельности студентов.
Показаны лучшие результаты поиска по этому запросу. Все результаты